Рассматривается проблема формирования исследовательской деятельности на основе историко-логического подхода к процессу обучения студентов. Представлена концепция и история становления проблемы исследовательской деятельности, рассмотрена подготовка студентов к внеучебным занятиям в условиях школы и вуза. Предназначена для студентов IV–V курсов естественнонаучных специальностей, бакалавров и магистрантов инновационного Естественного института, учителей средних общеобразовательных учебных заведений.