Проблемно-речевые ситуации как средство формирования словообразования у детей дошкольного возраста

Только для организаций
Автор: 
Коротова Юлия Валерьевна
Год: 
2025
Ключевые слова:
дошкольный возраст, проблемно-речевые ситуации, формирование словообразования, дети
Уровень:
Бакалавриат
Шифр специальности:
44.03.01
Название направления подготовки:
Педагогическое образование
Направленность/специализация/профиль (код, название):
Дошкольное образование
Форма обучения :
Заочная
Факультет:
Педагогики, психологии, гостеприимства и спорта
Кафедра:
Педагогических практик и сервисных индустрий
Дата защиты:
05/03/2025
Научные руководители (ФИО, степени, звания):
Коренякина Татьяна Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент