Методика обучения старшеклассников функциональной линии на основе зрительно-познавательного подхода

Только для организаций
Автор: 
Долгая Анастасия Андреевна
Год: 
2025
Ключевые слова:
зрительно-познавательный подход, методика обучения, обучение математике, визуализация, функции
Уровень:
Бакалавриат
Шифр специальности:
44.03.05
Название направления подготовки:
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Направленность/специализация/профиль (код, название):
Математика и Информатика
Форма обучения :
Очная
Факультет:
Физики, математики и инженерных технологий
Кафедра:
Математики
Дата защиты:
24/06/2025
Научные руководители (ФИО, степени, звания):
Байгушева Инна Анатольевна, кандидат физико-математических наук, доктор педагогических наук, доцент