Рассматриваются различные концепции, объясняющие природу девиантного поведения, специфические причины, обусловливающие отклонения в поведении как взрослой личности, так и подростка. Особый акцент делается на диагностике и коррекции личностных особенностей подростка, которые в ситуации конфронтационных отношений с родителями предрасполагают к формированию девиантного поведения.Представлены результаты сравнительного эмпирического исследования, проведенного автором среди астраханских подростков с нормативным и девиантным поведением на пороге нового тысячелетия, в период коренных изменений социокультурной ситуации в России и регионе.Содержащиеся в монографии материалы представляют интерес для студентов, изучающих общую, социальную, возрастную, педагогическую и клиническую психологию, психологию личности, семьи и семейных отношений. Они также могут быть полезны практическим психологам, социологам, социальным педагогам, учителям и другим специалистам, осуществляющим диагностику и профилактику, оказывающим различные виды помощи подросткам с отклонениями в поведении, а также их родителям.